停電后的第二次驚嚇迅速到來，這一次更加直接且不可避免。我們被告知電力可能需要一段時間才能恢復(fù)，于是大家紛紛開始低聲討論，打算在這種不正常的氛圍中稍作休息。而我的同桌，顯然并沒有放松，她的神經(jīng)似乎比平時更加緊繃。就在我以為可以稍微平靜時，她又突然發(fā)出了尖叫聲。這一次，她誤將桌上的水杯倒影看作是某個可怕的東西在教室里爬行。她急忙抓住我的胳膊，指著那個無害的影像，眼里充滿了恐懼。我迅速安慰她，笑著說：“沒事，只是水杯的影像?！彼龑擂蔚氐拖骂^，紅著臉道歉，然而她顯然還沒有完全從這次驚嚇中恢復(fù)過來。無論她怎樣調(diào)整心態(tài)，停電的黑暗似乎總讓她無法冷靜下來，盡管她試圖掩飾。

第三次驚嚇發(fā)生時，大家已經(jīng)開始適應(yīng)了無電的環(huán)境，我和同桌也漸漸放松了下來。電力的恢復(fù)依然沒有時間表，大家開始試著調(diào)整情緒，不再過分關(guān)注黑暗。但就在我以為平靜終于降臨時，最后一次的尖叫讓我的心臟差點停跳。她突然指著旁邊的角落，我回頭一看，竟只是一個在風(fēng)中搖動的窗簾。她顯然又陷入了恐懼，完全沒有意識到窗簾是由于空氣流動而自然擺動?？粗o張的表情，我忍不住笑了出來，感覺這三次的“驚嚇表演”讓我們的停電經(jīng)歷變得異常有趣，雖然有些尷尬，但也確實增添了不少笑料。

這場突如其來的停電不僅讓我們在黑暗中感受到了些許恐懼，更因為同桌連續(xù)的三次“尖叫”增添了不少歡樂。她對黑暗的恐懼，配上她的每次驚嚇和緊張表情，形成了一種非常獨特的“停電趣事”。盡管她的驚叫讓我每次都差點從座位上跳起來，但我不得不承認(rèn)，她的反應(yīng)讓整個教室的氣氛變得輕松了不少。在同學(xué)們的一片哄笑聲中，大家都開始放下原本的緊張情緒，開始更加關(guān)注彼此的反應(yīng)和感受，而不是停電帶來的不安。

停電的黑暗中，我們依然在彼此之間建立了更多的聯(lián)系和回憶。每當(dāng)回憶起那次停電，我都會不自覺地笑出聲來，想起同桌那三次讓我差點心臟跳出的尖叫，忍不住心生溫暖。雖然停電的情境很特殊，帶來了短暫的恐慌和不便，但它也成了我們之間難忘的記憶。在未來的日子里，每當(dāng)我們談起停電的那個下午，我們總會一邊笑一邊提醒彼此，那時的恐懼和歡笑依舊歷歷在目。

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載：廊坊云威節(jié)能建材有限公司 學(xué)校停電被同桌C了3次友驚嘆：漆黑教室中的低語與誤會驚悚感十足!